曹操的《求賢令》用了什麼寫作手法?這篇文章，寫得起伏交幻，感情如層巒疊嶂，行文似游龍戲水，下面小編爲大家帶來詳細的文章介紹。
這雖然也是一篇政策性極強的文章，但由於曹操求賢心切，字裏行間，交織着深沉的感情，文辭懇切，語言淳樸率直。
文章開頭從大處着眼，縱談自古以來，“受命及中興之君"成功之道莫不都是得力於“賢人君子"的“共治”。但因“上之人"往往不善於識別賢才，以致“賢人君子”有時就在附近，也沒有發現。這就提出了一個根本性的問題：要得賢，首先必須識賢。
文章第二段從泛泛而談轉入有針對性的議論，並提出“唯纔是舉"的用人方針。爲了闡明提出這個方針的思想依據，他先原文照引了孔夫子的一段話，用孟公綽宜做什麼什麼和不宜做什麼，來說明尺有所短寸有所長的道理。
接着又列舉了三樁歷史事實來證明“唯纔是舉”方針的正確性：齊桓公善於用人，成了春秋第一霸主，周文王賞識姜尚，完成了滅紂興周大事業，陳平得魏無知推薦，爲劉邦幹出一番大事。在這個層次中，筆墨經濟而傳神。對於歷史人物、事件，因爲是人所共知的事，所以並不作細微末節的闡述。而只是擇其大端，要言不煩的勾勒點染，並有機地融進了自己的思想感情，值得注意的是，作者在這簡要的文字中，隨着感情的起伏，句式也錯綜變化。
對孟公綽優缺點的評論，雖只是孔子的推測，但反映的卻是用人政策的重大基本原則：揚長避短。所以引用了原文，顯得嚴肅莊重。齊桓公是曹操所欽佩的，所以用了感嘆句。而感嘆之中又略含不需回答的反問口氣，好像在自省，顯得堅定有力，是作者內心激情的迸發。垂釣渭濱的姜尚，未遇魏無知的陳平，則是作者所要索求的人物，所以用了虛擬句，顯得婉轉、謙虛，富於情味，是作者內心激情的含蓄流露。
文章第三段以“吾得而用之”結語，點出舉賢的目的，照應開頭，開國中興的雄心異志躍然紙上。“用世"的目的，對懷才不遇之士更具吸引力。
這篇令文，沒有官方那種庸俗的氣息。全文寫的灑脫清峻，不加雕彩，說事言理，明自如話，於細細評說、反詰疑問中隱含着作者對賢才的一片誠摯渴求之心。文章雖短，但事理完備。
這篇令文雖不注重辭采藻飾，讀來卻饒有風味，因爲這篇文章用詞形象貼切，比喻生動恰當。如運用姜尚、陳平事，沒有更多地鋪敘，而是以事出論，巧妙地將歷史事實與人才標準統一起來，借史證己，以己說史。這種寫法，既增強了令文的說服力，又使應用文字平添了一種文學意味;既容易使臣僚從歷史中來體悟現實，又使自己提出的求賢標準有堅實的歷史基礎，可謂小中有大，實中有虛。
