下面由小編給大家帶來司馬衷的故事，感興趣的小夥伴接着往下看吧。
好多人在上學的時候都做過弊，抄過作業。但是我們這樣做最多隻能完成作業，考試及格。但是這套東西用在古代，就可以當上皇帝，您不信，請看下面這個故事。
晉武帝司馬炎想要立太子，按理說應該立長子司馬衷，可是司馬衷是弱智。司馬炎擔心他無法擔任管理國家的重任，但是又不想違背廢長立幼的原則。好多大臣都勸他說太子生性愚鈍，恐怕不能繼承大業，想讓司馬炎換人。知子莫如父，司馬炎當然清楚司馬衷什麼樣。但他畢竟是自己的親兒子，司馬炎當然想盡量把皇位傳給他，再說總不能承認自己兒子是弱智吧。大臣們天天在他耳邊磨嘰，司馬炎只能含糊地應付着。後來實在不耐煩了，就想出了出題考考司馬衷。一來測試一下兒子的智商到底怎麼樣，二來堵住大臣們的嘴。
有一天，司馬炎大宴羣臣，文武百官都要參加。同時他讓小太監把事先出好的考題送給司馬衷，讓他在宴會結束之前答完。所謂的考題無非就是幾件國家大事，讓司馬衷寫寫處理意見。
司馬衷答題，怎麼答啊，他連題目都看不懂，看着考卷呆呆地發愣。旁邊的太子妃賈南風暗自着急，心想。這是要蝦米啊，要是太子答不出題來，他就做不成皇帝了，那我也就做不成皇后了。我委屈地嫁個傻子不就是想將來當皇后的嗎?要是當不成這輩子多冤啊。於是她想到了找槍手。朝中的大臣都被皇帝請去喝酒了，賈南風讓一個聰明的小太監拿着考卷到宮外請個識文斷字的人替他作答，然後送回來。
不久小太監拿着考卷回來了，賈南風一看，答案寫得文辭優美，條理清楚，而且見解獨到，字也是又漂亮又整齊。賈南風挺滿意，可是旁邊的小太監提醒賈南風說：“太子妃，皇上能不瞭解太子的水平嗎?您看這字寫得那麼漂亮，分析得那麼到位，皇帝一看就知道不是出自太子之手啊。要是把這份答案給皇帝看，不就穿幫了嗎?”賈南風覺得有道理，忙問：“那怎麼辦啊?”小太監說：“我也認得幾個字，我把答案改得通俗易懂些，然後讓太子抄一遍不就得了。”
賈南風一聽，這個辦法好，就讓小太監把答案改好，然後讓司馬衷抄寫一遍，送給司馬炎。司馬炎打開卷子一看，馬上喜上眉梢。雖然字寫得歪歪扭扭，但一看就知道是兒子的筆體。雖然文辭通俗，還有錯別字和病句，但是道理說得很清楚。司馬炎心想：“看來我兒子不笨啊。”人就是這樣，對別人的期望值低往往容易滿意。司馬炎對司馬衷的期望值就很低，知道兒子是弱智，不指望他能在短時間內寫出漂亮的文章。也不希望他能讓國家富強，當個守成之君就可以了。所以司馬炎很高興，把答案傳閱羣臣，大臣們看了也就不敢再說什麼了。
就這樣，司馬衷靠着賈南風幫忙作弊，保住了太子地位。等到司馬炎死後，司馬衷當了皇帝，這就是大名鼎鼎的白癡皇帝晉惠帝。晉惠帝完全是個傀儡，行使不了皇帝的權力，一輩子都被人像木偶一樣操縱着。他身邊的人一個個爭名逐利，互相打來打去。國家動盪不安，老百姓也民不聊生，晉惠帝本人更是沒過過一天舒心的日子。
這個故事說明了兩個道理，第一：很多人上學的時候都抄過作業，抄作業的基本原則就是不能離自己真實水平太遠。一個考試總不及格的學生交上去的作業滿分兒，老師一眼就看出來了。第二就更重要了，它告訴家長們，自己的孩子有毛病千萬別藏着掖着，明明孩子不行硬要他上，該是什麼樣就是什麼樣。如果是老百姓家，孩子吃點兒苦還好說。如果是皇帝家，就可能斷送整個國家的命運。
