電視劇《陪你到世界終結》在騰訊視頻全集上線。該劇總計25集，是一部較爲精巧細緻的校園劇，以高三生活爲背景，並且把這種生活放在了上海的校園當中。劇作兩位主演，女主角肖雨，男主角張耀，雖然都已經有幾部作品播出，但目前形成的知名度相對有限。基於劇作內容來看，《陪你到世界終結》不失爲一部清新而真實的作品。
電視劇《陪你到世界終結》的原著小說，是《三年K班》，作者夏茗悠。老夏曾經拿過新概念作文的一等獎，屬於才華和美貌並存的女作家。這位女作家是上海人，考入北京大學，先學習廣播電視編導專業，後考入復旦的研究生，是中文系文學寫作專業。對於夏茗悠的作品，可以說是，行家一出手，便知有沒有。
原著小說《三年K班》未嘗不是作者本人的一種高中生活的自況。因爲有真實的生活內容進行對照，所以小說部分，已經算是有真情實感的了，所以形成的故事內容當中，雖然有一些牽強的地方，但也總算是邏輯通順，情感流暢。稍後，夏茗悠的一些作品當中，就能看出復旦大學“創意寫作”的影子了。
“創意寫作”最早就是從上海的復旦等大學興起的，專門教人怎麼寫文學作品。經過近十年的發展，目前國內很多大學的中文系都教這個東西了。這跟我們以往的中文系有點不同。我們以往的中文系，教的是內功，在寫作尤其是文學寫作上，需要自身修爲。現在中文系的創意寫作課程，教具體的招數和姿勢，教框架等等。嚴歌苓等人，就是典型的創意寫作的路數。嚴歌苓在文學創作上的特徵便是，架子拉的很滿，但骨子缺質感。這是整個創意寫作的必然問題。
回到電視劇《陪你到世界終結》當中來，爲什麼要聊復旦等處的創意寫作呢?因爲在這部電視劇作品當中，可以看到這種“創意寫作”執導下的編劇創作劇本的影子了。如果說夏茗悠的原著小說，還是真性情、是對自身過往中學生活的一種悵惋的話，那麼，到了她執筆編劇的作品當中，則是滿滿的創意寫作的路數了。創意寫作指導下，不容易出好小說，但容易出過關的劇本。
爲什麼呢?因爲創意寫作教的就是花架子。而影視劇的劇本，及格階段，要求的就是花架子要滿，要正確。具體一點講，就是人設豐富有趣，容易形成故事矛盾。主線梗有效且貼近觀衆，矛盾衝突要此起彼伏，較爲密集等等。這些創意寫作的花架子，用到文學小說當中，讓人嗤之以鼻，而用到影視劇的劇本創作當中，則“剛剛好”。
電視劇《陪你到世界終結》當中，花架子的內容都是對的，沒有問題的。劇情主線，就是一位女優等生考試失利，落到差等班，最終要和班級的同學一起，實現自己的大學夢。小故事內容當中，則帶着女主想要回到優等班級去，卻最終回不到，只能走別的途徑等等。在人物行爲動機方面，女主這條線索上，也是真實有效的，就是要實現大學夢，就是要提升成績等等。
這部電視劇，我們要求它拔高，當然是拔不上去的。因爲拿着創意寫作的路數搞出來的劇本，必然限定在了自己的條條框框當中。這種寫作，只能在及格範疇上掙扎，已經是套路式了。不過，對於青年觀衆而言，能夠在及格的既定敘事套路當中，爲大家提供一個可移情的內容，也是可以滿足的了。
區別於其它高中校園劇，這部《陪你到世界終結》呈現的是上海部分中學的高三狀態。在該劇的開局部分，已經用字幕的方式清晰標註，劇情內容，是基於2006年前後的上海高考狀態的。尤其是裏邊的，每個班級，可以拿到名校錄取推薦名額的事情，可能是很多其它省份的高考生們並不知道的。
這些內容，是高考題材的影視劇作品當中比較新穎的。當然，這種新穎也是小說原作者(該劇編劇)的真情實感罷了，編劇當年的高考，就是如此這般的。因爲有作者自己真情實感的介入，又有創意寫作指導下的編劇創作，所以，這部電視劇質量不差。劇作當中的那種清晰感，和真實感，都是較爲值得肯定的。
當然，還是那句話，創意寫作教的都是花架子，要創作出真正優秀的文學作品，還得需要內功才行。像《陪你到世界終結》這樣的作品，是精明的影視劇，對定向觀衆投其所好罷了。創意寫作骨子裏邊，其實也不過是一種商業的精緻主義罷了。
