還不知道：春秋戰國時期的人才制度多寬鬆?的讀者，下面本站小編就為大家帶來詳細介紹，接著往下看吧~
人才，在某個方面有高超才能的人，便稱之為人才。人才對古代君主來說，相當重要。因為君主要治理自己的國家，就必須要任用人才。
可是選拔人才，卻成了一件非常困難的事情。所以我們可以看到各種條條框框，比如說漢朝時期的舉孝廉，魏晉時期的九品中正制，隋唐及其以後的科舉制度，這些都是選拔人才的標準，俗稱為條條框框。
那麼通過這些條條框框，所選拔出來的人，當真就是人才嗎?這些人才被任命為王朝的官員以後，當真可以造福百姓，為國家出力嗎?事實並非如此，所以選拔真正的人才非常困難。
01春秋戰國時期，選拔人才壓根就沒有那麼多規矩。
其實中國古代，有這麼一個時期，在選拔人才方面，壓根就沒有那麼多規矩，那就是春秋戰國時期。
這段時間有一個非常著名的文化現象，俗稱為百家爭鳴。也就是各個學術的專家，都可以發表自己的言論，沒有任何限制發展的事情。
春秋戰國時期的學術文化是最為燦爛了，這也造就了無數各領域的人才。比如說改革領域的李悝、衛鞅，軍事領域的龐涓、孫臏，法學領域的李斯、韓非。
這些人才的大名，可以說大家是如雷貫耳，因為實在是太出名了。那麼是什麼樣的標準，才選拔出這麼多優秀的人才呢?
很可惜的告訴大家，壓根就沒有什麼標準。之所以他們被稱之為人才，主要是因為他們在自己各自的學術領域，做到了頂尖層次。
而選拔他們的方法，其實也非常簡單，那就是通過談話。君主根人才的幾次談話，可能就會改變這個人才的一生。
這是一個跟任何時代都不相同的時代，那個時候只要你有特別的才能，沒有必要慢慢煎熬，可能在最短的時間內，就能夠成為王國的核心人物。
02龐涓出山後便成了魏國大將軍，那麼他是靠什麼征服了魏惠王?
很多人提到龐涓，第一印象那就是壞蛋。其實這種說法是非常片面的，對於他們這類人來說，壓根就沒有好壞可論，因為不能簡單地用好壞來評價他們。
龐涓是一個十分勵志的人物，他在鬼谷子那裡學習了軍事理論以後，下山沒多久便成為了魏國的將領。
這是一個質的飛躍，你現在讓一個剛畢業的大學生三年之內做到市裡的骨幹領導看看?這是不可能的事情，但是在戰國時期，還真的有可能。
龐涓到底是花費了幾年時間，才做到魏國大將軍的呢?這個我們不得而知。不過我們可以推論一下。龐涓跟孫臏那是認識的，是師兄弟的關係。龐涓畢業的時候，孫臏還在學校裡讀書。
孫臏嘗與龐涓俱學兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢於己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。齊使者如樑，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。---《史記》
等到龐涓做了大將軍以後，孫臏終於畢業了。而且龐涓深知孫臏的才能，可見孫臏在學校裡的表現就很突出，如果是一個還有十幾年才畢業的孩子，壓根就不會引起龐涓的重視。可見龐涓跟孫臏之間的年級差並不大。
由此可見，龐涓畢業沒幾年時間，孫臏就已經出山來投靠龐涓了。而此刻的龐涓已經是魏國大將軍，那麼他靠什麼成為大將軍的呢?這麼短的時間，龐涓所能立的功勞是極為有限的，而且也沒有什麼記錄表明他在這段時間立了多大功勞。
所以由此可見，龐涓之所以能夠成為魏國大將軍，最重要的一個原因，那就是他的人格魅力，感染到了魏惠王。
魏惠王認為龐涓是個人才，所以龐涓便得到了重用。即使龐涓只是剛剛畢業的學生，那也沒有關係。只要龐涓有才能，在戰場上歷練個幾年，一定可以成為中流砥柱。這就是戰國時期的人才文化。
03衛鞅剛到秦國，就被秦孝公任命為大良造。
商鞅變法的故事，可能大家都耳熟能詳，通過商鞅的努力，秦國變法大成，成為了西方大國，為後來秦始皇一統天下奠定了強有力的基礎。
不過大家知道嗎?商鞅可不是秦國人，他是正兒八經的衛國人，所以他真正的名字應該叫衛鞅或者公孫鞅。而當時的衛國，是魏國的附屬國。所以說商鞅一直在魏國效力。
可是魏惠王並不重視商鞅這個人，以至於商鞅最終離開了魏國，前往了秦國。可是問題來了，一個在魏國幹過活的人，到了秦國以後，是怎麼就得到了秦孝公的信任呢?
這是一個謎團，不過可以肯定的一點是，商鞅根秦孝公有過不止一次的交談，從而說服了秦孝公支援變法。
公叔既死，公孫鞅聞秦孝公下令國中求賢者，將修繆公之業，東復侵地，乃遂西入秦，因孝公寵臣景監以求見孝公。孝公既見衛鞅，語事良久，孝公時時睡，弗聽。後五日，復求見鞅。鞅復見孝公，益愈，然而未中旨。罷而孝公復讓景監，景監亦讓鞅。鞅復見孝公，孝公善之而未用也。罷而去。衛鞅復見孝公。公與語，不自知厀之前於席也。語數日不厭。---《史記》
在此之前商鞅對秦國是寸功為立，在魏國也沒有什麼名氣，因為商鞅在魏國也沒有建功立業。所以我們很難想象，光靠商鞅的幾句話，秦孝公就敢把整個國家都託付給他。
這就是春秋戰國時期的魄力，有志不在年高，只要有能力，只要是個人才，那一定可以得到重用。
在秦孝公的安排下，商鞅與秦國貴族們展開了一場變法與否的爭辯，最終商鞅引經據典，擊敗貴族，打贏了這一仗。
而這以後，為了方便商鞅變法的實施，秦孝公任命商鞅為大良造，總領秦國上下所有政務軍務，儼然成為了秦國的最高領導人，這就是他們的魄力。
04李斯從一文不名到成為秦帝國的核心。
很多熟悉李斯的人，都知道李斯之所以能夠成為秦國的首任丞相，主要就是因為他一步一個腳印，慢慢爬上來的。
其實任何人成為大人物，都是需要機緣巧合的，而那個年代，這種機緣巧合顯得更加容易罷了。李斯剛到咸陽的時候，確實窮的叮噹響。
他甚至放棄過咸陽的日子，打算回老家去過小日子算了。可是正如現在在北上廣煎熬的漂們，李斯為了未來的一個夢，咬牙堅持了下去。
最終有這麼一個機會，讓呂不韋認識到了李斯。李斯通過自己的言談征服了呂不韋，從而成為了呂不韋的下屬。
諸侯名士可以下財者，厚遺結之;不肯者利劍刺之，離其君臣之計，秦王乃使良將隨其後。---《史記》
可是這不是李斯的最終目的，他的野心很大。通過呂不韋，李斯認識到了當時的秦始皇。在李斯離間六國的言論中，秦始皇看到了一統天下的希望。
所以即使當時李斯的官職並不高，可是他得到了秦始皇的賞識，這就已經足夠了。等到秦始皇親政以後，李斯立刻像竄天猴一樣，一躍而起，成為了秦始皇最核心的重臣。
以至於後來，李斯更是成為了秦帝國的第一任丞相。甚至成為了主宰秦帝國未來的那個人，要不是他，秦帝國或許還真的不會落在胡亥和趙高手裡。
由此可見，李斯通過自己的言辭，征服了秦始皇，從而改變了他個人的人生命運。這就是秦始皇時期的用人之道。
05春秋戰國時期選拔人才的制度，難道真的只是靠嘴皮子?
由上面三位仁兄的例子，我們可以發現，龐涓、商鞅還有李斯，他們之所以能夠迅速上位，主要都是依靠了自己的嘴皮子。
那麼問題來了，春秋戰國時期，君主選拔人才的制度，是看這個人會不會說嗎?當然不是這樣，君主所聽到的，是這些話背後的中心思想。
人才之所以稱為人才，當然是在各自領域之中，有一定的學術沉澱和積累。比如說龐涓那就是軍事大家，他有自己的一套軍事理論，通過這套理論，龐涓征服了魏惠王。
商鞅對自己的變法理論也深信不疑，所以他也說服了秦孝公。而李斯的法家理論，更是那個年代數一數二的水平，自然也能博得秦始皇的信任。
動嘴皮子只是傳遞思想的一個方式而已，真正能夠改變人才命運的，其實是他們自己的才能罷了。
不過換任何一個時代，動動嘴皮子，可能都無法從眾多人才中脫穎而出，這就是春秋戰國的魅力所在。
總結：這麼富有魅力的人才制度，為什麼後世沒有繼承呢?
我們會發現，後世有太多的選拔制度，唯一沒有的，那就是靠嘴皮子傳遞自己的才能。後世選拔人才的方法，越來越複雜。
漢朝時期，只要孝順或者廉潔，那就有機會進入朝廷做官。至於你有沒有才能，其實相對來說並不是很重要。
魏晉時期，只要中正們看中你了，那麼你就可以成為朝廷官員。以至於這段時期，朝中官員基本上都被大貴族集團給壟斷了。
隋唐時期，只要科舉考試過關，那麼恭喜你，你就可以在朝中做官了。至於你的才能是否能夠真正幫助到國家，那也無法下定論。
我們會發現，後世這些選拔人才的方法，越來越複雜。而且選拔出來的人才，都是從小官慢慢做起來，絕對沒有春秋戰國時期，一下子就委以重任的情況出現。
這是為什麼呢?因為千里馬常有，而伯樂不常有。僅僅就是這個原因，春秋戰國時期，靠嘴皮子上位，雖然看似比較開明，不過對選拔者的要求相當高。
如果秦孝公不懂變法，那他只會覺得商鞅就是個廢物。如果魏惠王不懂軍事，那龐涓只能在魏武卒軍中先做個三五年的士兵。如果秦始皇沒有一統天下的雄心，那麼李斯的那翻言論只會被認為是譁眾取寵。
選拔人才的標準必須要統一化，這才能使得人才有積極性。光靠君主的喜好來選拔人才，這的確是一種不明智的舉動，畢竟封建時期的大多數君主，都沒什麼水平。
參考資料：
《史記》
