晚清七十年衆生相(八十)：一日爲師(上)
在光緒的生命裏，有一個對他而言非常重要的男人。
同治帝駕崩後，剛滿4歲的載湉入嗣皇統，成爲大清第11個皇帝。從這一天起，曾經血濃於水的父母兄弟，都成了光緒的臣子。且在慈禧的干預下，光緒的生母被禁止入宮探視，生父醇親王奕譞雖被批准輔導光緒學業，但也不得逾越身份，做出任何越軌的行爲。這一切，都導致光緒與家人間的隔閡越來越深。
慈禧對小時候的光緒非常嚴厲，稍有不如意，便大聲呵斥。這讓本性敏感柔弱的光緒變得更加內斂和孤單。在這樣的成長環境下，那位在毓慶宮給光緒傳道授業解惑，又頗爲和善的翁同龢師傅，便不出意外地成爲小皇帝最爲親近和依賴的人了。
光緒與翁同龢親密到什麼地步呢?
《崇陵傳信錄》中記載，光緒小時候很害怕打雷，“上幼畏雷聲，雖在書房，必投身翁師傅懷中。”兩人在毓慶宮中，在學習之餘，也經常有親暱的玩耍舉動，“(光緒)或捋其髯，或以手入懷撫其乳”，“故常熟在書房二十五年，最爲上所親”。
當然，其時光緒還是一個小孩子，上面這些，都是出於本能的童真之舉，我們亦無需過度解讀。
到後來，光緒甚至到了一日都離不開翁同龢的地步。有一次，翁同龢向光緒請假，想回江蘇常熟老家掃墓，小光緒堅決不同意他離開。但是回鄉祭祖，人之常情，翁同龢這個休假的權利，皇帝也不能剝奪。無奈之下，光緒只好答應讓他休一個月假。但翁師傅臨走前，光緒還耍小孩子脾性，要他立誓。
“下月今日，朕與師傅相見於此矣。”
或許在那時候，光緒也只能從這位老師身上，尋找些許缺失的父愛。對小光緒而言，翁同龢已經成爲了亦父亦師的存在。
然而，這位曾經陪伴着光緒走過了孤獨的童年和青年，在其心目中佔據重要分量的翁師傅，爲何最終卻被光緒視爲仇讎，即便過世後，也得不到光緒的原諒呢?
實在是有幾件事，翁同龢不夠靠譜，把光緒坑得太慘了。
第一件事情，是翁同龢在甲午年間對日本堅決主戰的態度。
在大戰之前，掌管北洋水師和淮軍的李鴻章心知大清的軍隊有幾斤幾兩，因此一直建議皇帝不要輕啓戰端，而寄希望於用外交手段平息紛爭。
但在當時，主戰派們也有他們自己的一套說辭。
第一個原因，是太過高估自己。這一點其實李鴻章也有責任，他長年一手把持北洋軍務，不讓別人插手，導致朝中許多大臣並不清楚北洋的真實實力。加上老李以前整天向別人吹噓他的水師什麼“東亞第一，世界第九”，大家更以爲大清的軍隊真的非常厲害。所以翁同龢也說，“合肥治軍數十年，屢平大憝，今北洋海陸兩軍，如火如荼，豈不堪一戰耶?”
第二個原因，則是太低估對手。一些未辦實務的大臣如徐桐等人，看不到日本明治維新後日新月異的變化，以爲日本還是過去那個落後的小島國。張謇更直言稱，“以日本蕞爾小國，何足以抗天兵，非大創之，不足以示威而免患。”
那麼到底打不打?當時慈禧忙着過她的六十大壽，沒心思理這檔子事，決定權落在了光緒手上。任憑李鴻章苦口婆心地哀求，但翁同龢是光緒的師傅，有和皇上“獨對”的權利。當時光緒還年輕，被翁同龢慷慨激昂的耳旁風吹多了，一腔熱血上頭，咬咬牙就決定打了。結果大清慘敗，賠了許多銀兩不說，還割掉了臺灣、澎湖和遼東。
李鴻章在《馬關條約》上簽字的時候，光緒把腸子都悔青了。
若說翁同龢是公事公辦，這仗打輸了其實也主要不是他的責任。但有資料表明，翁同龢之所以一力主戰，或是出於私心。
在甲午戰端開啓前，翁同龢的學生王伯恭曾入京拜見老師。王伯恭是瞭解北洋水師實力的，向翁同龢建言不可開戰，反被翁嘲笑膽小。王伯恭進一步勸諫道，“臨事而懼，古有明訓，豈可放膽嘗試。且器械陣法，百不如人，似未宜率爾從事”，“知己知彼者，乃可望百戰百勝，今確知己不如彼，安可望勝?”
王伯恭此言，頗有過去郭嵩燾“循理而戰”的意味。但面對學生的鑿鑿之語，翁同龢卻回答道，“吾正欲試其良楛，以爲整頓地也。”
這一則對話，記錄在王伯恭撰寫的《蜷廬隨筆》中。從中可見，翁同龢主戰的初衷，乃是爲了“陷李”而整頓之，而不是以大局爲重。這不論是因黨爭(帝后兩黨)還是私仇(翁同書被流放之仇)，都絕非是出於公心。
當光緒得知自己從小敬愛的翁師傅，竟是如此心胸狹隘之人時，想必是十分失望。從那時起，翁同龢在光緒心目中的美好光輝形象，開始出現了裂痕。
