還不知道：唐朝爲什麼會出現那麼多大詩人的讀者，下面小編就爲大家帶來詳細介紹，接着往下看吧~
翻開我國曆史，會發現每一個朝代在文學上都有自己的特長，比如，戰國時期是“楚辭”繁榮的時代，楚辭也叫“騷體詩”，由屈原、宋玉發揚光大，特點是語言通俗易懂，從楚地民歌的基礎上加工而來，句子中大量使用語氣詞，具有鮮明的浪漫主義色彩，以及巫文化的神祕色彩。
漢代是“賦”的鼎盛時期，賦大體上跟現代的散文詩比較類似，主要特點是，在遣詞造句上喜歡使用華麗的語言，喜歡堆砌各種修辭手法，往往在寫景中插入抒情。司馬相如、揚雄、班固、張衡被冠以漢賦四大家。
另外，“樂府詩”在漢代也取得了很高成就，在寫作手法上基本沿襲了《詩經》的特色，同時注重語言樸素親切，押韻自由靈活，詩人喜歡使用排比句。
南北朝時期，文學界盛行“駢文”，駢文吸收了漢賦的特點，句子中注重對仗和聲律的運用，每個句子的字數有嚴格要求，通常以四字和六字爲主，因此又稱四六句，並且，要在句子中大量使用典故，由於在寫作上的限制較多，因此，駢文在思想性和藝術性上較低。
到了唐代，無疑是詩歌集大成的年代，唐代詩歌從題材的多樣性、內容的豐富性，文學層面的思想性、藝術性，以及誕生的詩歌數量和詩人數量，都達到了一個前所未有的高度，給我國古代文學樹立了一座豐碑。
唐朝爲什麼會出現這麼多詩人?主要有三大原因。
第一，科舉考試促使每個讀書人，必須把寫詩當作一項最基本的生存技能，會寫詩是進入仕途的敲門磚。
科舉考試在唐代武則天時期發展成熟，考試內容涉及法令、文才、算術、背書、書法、政論等方方面面。
法令就是考察讀書人對大唐法律法規的熟悉程度。
文才就是現場命題作詩，考察讀書人的寫作水準。
算術以《九章算術》的內容爲基礎，考察讀書人的邏輯思維能力。
背書就是考官拿出一本書翻開，露出書本里的一句話，讓考試者把這句話的前後內容背誦出來。
書法是考察讀書人的書寫能力。
政論就是讓讀書人談論對時事、政治的看法。
由此可見，在唐代如果不會寫詩，寫不好詩，在科舉考試中根本無法過關，想進入仕途根本沒門。
第二，唐代經濟高度繁榮，文人有閒情逸致去推崇詩歌。
這一點很好理解，經濟基礎決定上層建築，人們只有在衣食無憂的狀態下，纔有興致去追求精神生活。
唐朝經過“貞觀之治”和“開元盛世”後，進入全盛時期，社會各項發展都達到了頂峯，國家精神層面呈現出積極向上，開拓進取，朝氣蓬勃的態勢，這種國家精神強烈影響了讀書人的精神氣質和思想情懷，促使讀書人熱衷於讚美這種盛唐氣象。
另一方面，唐代文人非常推崇漫遊生活，尤以李白、王維最有代表性。在文人們看來，行萬里路，閱人無數，增長自己見識，開闊眼界後，有助於寫出多姿多彩的詩歌。文人們到處遊山玩水，心態自然是輕鬆歡快的，這種精神狀態對激發個人靈感的作用非常大，能幫助詩人寫出更多、更好的詩歌。
第三，跟唐代的歷史背景有很大關係。
俗話說：憤怒出詩人。詩人多愁善感，敏感多情，都具有家國情懷，生活中很小的刺激，都能讓詩人感嘆一番。
公元755年，“安史之亂”爆發後，一下子成爲唐朝從興盛到衰落的轉折點，面對家園破碎，繁榮不在，作爲詩人，不可能對這種變化無動於衷。
讀書人最大的人生價值，無非就是報效國家，爲國家的繁榮富強貢獻一己之力。然而，在安史之亂後，那些擁有愛國情懷的讀書人，卻感到了有心無力，因此，只能通過詩歌來表達自己的滿腹牢騷和憤怒之情，於是，就出現了以杜甫、白居易爲首的一大批現實主義詩人，他們通過詩歌反映了唐代由盛轉衰的歷史原因，以及在這種社會背景下普通大衆的真實生活狀況，他們從文學的角度，爲後人提供了一個瞭解唐代歷史背景的窗口。
