啓蒙運動代表人物有誰？他們的思想主張是什麼

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每場運動的發生背後一定有着具體的背景。啓蒙運動也同樣，啓蒙運動的背景有多個方面，第一主要是因爲統治者與普通民衆的生活及政治上的不協調，因爲當時那個時代，還是封建統治，普通人沒有權利，國家的領導人掌握着大權。他們用權利不是爲百姓創造一個安定幸福的生活環境而是憑藉權利欺壓民衆，讓人民的生活過得十分艱辛。於是這樣的背景便引起了這場啓蒙運動。啓蒙運動的第二個背景就是和教會有關係，因爲那時候的教會掌握着很大的權利，教會領導人用他們的權利向百姓宣傳各種不符合常理的理論，這樣不僅欺壓百姓，而且還讓百姓服從他們的管制，同時還讓百姓信仰他們所崇拜的文化，當然還有一部分人不服從教會的管制，於是教會便會想法設法的將這些人除掉。長期這樣，民衆自然會產生不滿的情緒，時機成熟之後，啓蒙運動便爆發了。

啓蒙運動的背景之三就是社會上文化及科學的發展，正因爲這些有了發展，讓那些迷惑百姓的迷信自然而然就暴露出來，此時許多人也瞭解到社會這般落後的思想不僅阻礙社會發展還給民衆的生活帶來了不利影響，於是啓蒙運動就這樣開始了。通過以上對啓蒙運動的背景的瞭解，讓我們知道了開啓啓蒙運動的必然性。因爲這些背景足以讓百姓有信心開始這場改變社會的啓蒙運動。

啓蒙運動的有很多人是支持的，那麼啓蒙運動代表人物都是誰呢?他們的代表作品有哪些呢?他們又主張些什麼呢?啓蒙運動代表人物伏爾泰：人們稱他爲啓蒙大師，他的觀點對十八世紀的他的故鄉有着巨大的影響。他反對當代的政治，反對當時人們都信仰的東西，因爲看到人民都被專治的君主折磨不堪，人人都有“三、六、九等級”，內心對專治的政治就十分不滿。孟德斯鳩：也與前文所說者一樣，反對當代的政治，但他注重的是法律的部分，他不忍心看見自己的子民在君主的殘暴的統治下漸漸對君主失去信心，所以提出了一個“三權分立”，他是理性的代表人物，渾身充斥着法律的嚴謹。盧梭：他與他上面所說的人就不一樣了，上面的人出生於貴族世家，而他，則是一代鐘錶匠出身，歌德說他是新一代的開闢者。他認爲，人的權利是上天賦予人們的，誰也沒有權力剝奪，人們是擁有主權的，而在世間，人們有三、六、九等級的原因就是有很多人所擁有的財產是他們自己的，並不是大家、不是社會的，這才造成了人們爲了爭搶錢財而從內心滋生出來的醜惡的情緒。康德：他主要是在強調，人們是上天賜予這個世界的，並不是屬於某個人的，也就和本文第一個所說的人的思想是差不多的，他一直在強調“人”是什麼意思，並不能爲君主一人所用，而是歸於世界的，歸於這個天下的。

啓蒙運動的思想主張那就是人文主義，人文主義不難理解，就是主要圍繞人的權益而談，因爲人是至高無上的，理應享受到同等的待遇，但那些封建統治對民衆施加各種壓力，讓他們生活在一個沒有權利，沒有自由的國家。權利談不上，自由更是沒有，許多人迫於生計還要幫着封建統治的那些官員做事。他們的內心長時間積壓着憤恨，就是渴望有一天可以將他們身上的大山退到，找到屬於自己的自由，過上平靜祥和的生活。啓蒙運動爲這些平民帶來了機遇，讓他們有機會爭取自己的權利，享受做人的尊嚴及樂趣。於是啓蒙運動的思想主張就是將人的享有的一系列權利作爲一個制高點。在確定以人爲中心後，啓蒙運動的思想主張又對強調在享有基本的生活能力之外，人還要活得幸福快樂，不要淪爲奴隸。要爲人民創造一種可以實現他們自身價值的社會環境。總之，要平民改變以前的生活狀態，讓他們可以活的有思想，可以做自己的事情，而不是時常活在別人的束縛之下。所以綜合考慮啓蒙運動的思想主張，主要就是爲那些受壓迫的人提供一種良好的生活環境。啓蒙運動的這種思想是一種新進步，它將人類的權益提到了第一位。讓人從此活得不僅有尊嚴，還有地位。讓人享受這些權利之後，獲得更多的幸福，推行人人平等的觀念。

啓蒙運動是文藝復興之後的又一場針對歐洲封建統治階級的思想運動。啓蒙運動在當時的影響非常深遠，那麼啓蒙運動的影響有哪些呢?啓蒙運動的影響要從三個方面來說。一個是對廣大民衆來說。廣大民衆一直生活在封建統治階級的壓迫下，思想裏也多是比較封建的。而啓蒙運動的出現，解放了人們的思想，使得他們接受了新的思想，開始倡導和平、民主。第二個是對統治階級來說，這個方面一是針對傳統的封建統治階級，新思想的出現從根本上動搖了封建統治階級的地位。而另一個則是針對資產階級來說。封建統治階級地位一被動搖，自然需要新的統治，而資產階級則開始走向統治地位。第三個方面則是對於法國大革命的影響。可以說法國大革命之所以能順利的開展，就是因爲啓蒙運動爲它奠定了基礎。如果沒有啓蒙運動，法國大革命的進行肯定會更加的波折，有了啓蒙運動，人們對於法國大革命的接受程度就非常高了，從而推動了它的推行。