蘇格拉底是古希臘著名的哲學家與教育家，這點是毋庸置疑的。他發明的“助產術”通過向學生詢問的方式，一步步的讓學生髮現自己的問題，同時知道自己的不足與無知，這時，蘇格拉底纔會告訴他們答案，讓他們獲益匪淺。“助產術”也是西方辯論法的起源。作爲一名著名的教育家，他手下的學生也有很多著名的人。那麼蘇格拉底的學生都有誰呢?
安提斯泰尼畫像
蘇格拉底的學生最出名的非柏拉圖莫屬。柏拉圖出身貴族，從小便接受良好的教育。在跟蘇格拉底學習的過程中，他繼承了老師的很多想法與觀點，但同時兩人在某些方面也有一些分歧。柏拉圖提出了一種和諧宇宙的想法，這爲他以後的客觀唯心主義的推出奠定了基礎，這點與蘇格拉底較爲相像。蘇格拉底推崇真理與善，讓學生在受教育的過程中，能夠發現自己身邊的真善美。由於柏拉圖出身於貴族，所以他的很多想法是爲了維持奴隸主的統治而提出的，柏拉圖希望通過教育來選出合格的統治者。兩人出身不同，這必然會導致兩人在對各自階級利益的爭取上產生一定的分歧。
當然，除了柏拉圖以外，蘇格拉底還有較多其他出名的學生。比如安提斯泰尼，他是著名的犬儒主義的創始人。犬儒主義在古希臘的影響也較大，在當時的古希臘，可以與柏拉圖的哲學相抗衡。此外還有克里託，阿斯克裏皮烏斯等人。這便是對蘇格拉底的學生的相關介紹了。
蘇格拉底的精神介紹
蘇格拉底是古希臘著名的哲學家，蘇格拉底的精神更是被世人所記。那時古希臘哲學的着重點是對人和社會倫理的研究。但是他們在這些研究中停留在感性的階段，而蘇格拉底不一樣，他提出了要從心靈轉向。蘇格拉底的精神在於要把研究自然本身變成研究自我，從而改變自我，將古希臘哲學從不現實的天上拉到了人間。
蘇格拉底雕塑
他認爲對自然的研究是無窮無盡的，大自然的變化太大，人們得來的知識也是會變的。他追求的一種永恆的真理，這些真理不能取決於多變的大自然，要從人們自身研究，從自我研究。蘇格拉底把精神和實質分離出來，這也是唯物主義和唯心主義出現的前提，他認爲人是有靈魂的，靈魂是與物體不一樣的精神體，他將精神體跟物質明確的對立起來，就這樣蘇格拉底成爲了古希臘乃至整個西方哲學界中唯心主義的奠基人。
蘇格拉底的精神是哲學史上偉大的突破，他認爲別人可以提出各種各樣的意見，但是真理只有一個，意見可以隨着人們和自然的變化而變化，但是真理卻是永恆的。這正是蘇格拉底的精神。他是西方哲學史上首位提出唯心主義的哲學家，開闢了之後的唯心主義的道路。他覺得所有的知識都是人們從難題中總結出來的，遇到的難題越多獲得的知識也就越多，進步也就越快。蘇格拉底的精神有效的推動了哲學的發展，爲世人思想的進步起到了重大作用。
蘇格拉底的蘋果的故事是怎樣的
偉大的哲學家蘇格拉底給後人留下了很多寓意深長的故事，他的麥穗的故事也許是人們最熟悉的;但除此之外，蘇格拉底的蘋果的故事同樣很精彩;蘇格拉底的蘋果的故事是怎樣的呢?
蘇格拉底畫像
一次學生們問蘇格拉底怎樣堅持真理，蘇格拉底並沒有高談闊論，講很多理論性的東西。他拿出來一個蘋果，對自己的學生說：等下我將拿着這個蘋果走到你們每個人的跟前，你們要用心的嗅，最後告訴我這個蘋果是什麼味道。說完他就拿着蘋果在每位學生面前走了一遭。然後他問學生們蘋果是什麼味道，只有一位學生舉起了手說：聞到了，這是香味。
但其他的學生確搖搖頭，蘇格拉底第二次拿着蘋果在學生面前走了一遭，並且說道：這次一定要仔細聞;走了一圈之後，蘇格拉底再次問自己的學生聞到了什麼味道，這次很多的學生舉起了手，紛紛說自己聞到了香味。
這次蘇格拉底笑了笑，舉起手中的蘋果對自己的學生說：我最後走一遍，沒聞到的要好好聞。說完又拿着蘋果走了一圈，這時全班只有一個同學沒有舉手，其他的同學都表示自己聞到了香味。那同學看看大家，也緩緩的舉起了手。這時蘇格拉底笑了笑：這是一隻假蘋果，根本就沒有味道。通過這件事，學生們知道自己要有主觀的判斷能力，堅持自己的想法或判斷;這就是蘇格拉底的蘋果的故事。
