不學無術最早出自於班固《漢書·霍光傳》：“然光不學亡術，暗於大理。亡音無。學，五經之學。術音述，古籍多通假，術即述，說的是霍光沒有經學根底，故而不明大道理。出處爲孔子“信而好古，述而不作”。意思是說霍光不讀書，沒學識，因而不明關乎大局的道理。原指沒有學問因而沒有辦法。現多用來比喻沒有學問，沒有本領。
學：學問
術：技能
近義詞：目不識丁、胸無點墨、不通文墨、不學無知、才疏學淺
反義詞：博古通今、博學多才、真才實學、滿腹經綸、多才多藝、學富五車、胸有成竹
典 故：典故原文：初，張詠在成都，聞准入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學術不足爾。”及準出陝，詠適自成都罷還，準嚴供帳，大爲具待。詠將去，準送之郊，問曰：“何以教準?”詠徐曰：“《霍光傳》不可不讀也。”準莫諭其意，歸取其傳讀之，至“不學無術”，笑曰：“此張公謂我矣。”
初：當初。
入相：當了宰相。
僚屬：下屬的官。
罷還：免去官職歸來。
嚴：這裏作尊敬解。寇準很恭敬地爲張詠供設帷帳。
大爲具待：盛情款待。
徐：慢慢地。
霍光：西漢大臣，是西漢名將霍去病的異母之弟。
莫諭：不明白。
宋朝宰相寇準是一代名相，他的朋友張詠認爲其學術不足，寇準向張詠請教，張詠給他講漢朝大將霍光的故事，因爲班固稱霍光不愛讀書爲不學無術，寇準聽後立即認識到自己的缺點與不足。
漢武帝在位時，大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣，深得武帝信任。武帝臨死前，把幼子劉弗陵(昭帝)託付給霍光輔佐。昭帝去世後，霍光又立劉詢做皇帝(宣帝)。霍光掌握朝政大權四十多年，爲西漢王進立下了不小的功勳。劉詢承皇位以後，立許妃做皇后。霍光的妻子霍顯，是個貪圖富貴的女人，她想把自己的小女兒成君嫁給劉詢做皇后，就乘許娘娘有病的機會，買通女醫下毒害死了許後。
毒計敗露，女醫下獄。此事霍光事先一點也不知道，等事情出來了，霍顯才告訴他。霍光非常驚懼，指責妻子不該辦這種事情。他也想去告發，但又不忍心妻子被治罪，前思後想，還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來了。霍光死後，有人向宣帝告發此案，宣帝派人去調查處理。霍光的妻子聽說了，與家人、親信商量對策，決定召集族人策劃謀反，不想走漏了風聲，宣帝派兵將霍家包圍，滿門抄斬。
範 例：都說他的人是個好的，只可惜了一件，是犯了“不學無術”四個字的毛病。
