今天小編爲大家帶來孔子最欣賞的學生顏回，爲何一生沒有自己的建樹?希望對你們能有所幫助。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”這句出自《論語雍也篇》的名言警句曾激勵無數讀書人，也讓我們感受到那個時代裏顏回這樣的心態是多麼的可貴和珍惜。而顏回作爲孔子學生中年齡最小的一位，是如何成爲孔門七十二賢之首的呢?而更讓人奇怪的是，一直被孔子誇讚的得意門生顏回在這亂世裏未能有自己的建樹呢?
首先我們還是要了解一下顏回的生平經歷。顏回十三歲即拜孔子爲師，成爲孔門中年齡最小的學生，其父顏路也是孔子的學生。顏回雖在最頑皮天真的年齡進入孔門，但卻沒有表現出同齡人應有的開朗和活潑。而面對這個內向寡言的孩子，孔子的第一印象是：“吾與回言終日，不違，如愚”，其實就是說孔子無論如何和小顏回說話，小顏回從不反駁他，像個笨孩子一樣。
其實這裏也隱隱透出孔子對顏回最初的態度，就是覺得這個孩子資質有限，中規中矩，並非是那種古靈精怪的小孩子。但很明顯，往後日子的相處讓孔子改變了對顏回的看法。
在長時間的相處後，孔子又一次說出他對顏回的看法，就是：“退而省其私，亦足以發。回也不愚”，這也是孔子多次觀察顏回後得出的結論，就是這個孩子的舉動可能看起來愚鈍，但私下自己再思考一下，就會發現顏回不但懂他的意思，還能加上自己的思考，有點大智若愚的感覺。
其實看到這裏，我們不難描繪出孔子的得意門生顏回的畫像，他聰明，而且不是小聰明;他年齡小，但卻不比其他學生幼稚;他來到孔子門下當學生，就有個學生樣，而放棄了作爲孩童本可以任性胡鬧的權利。這種情況除了因爲他尊重師長，恐怕也來自自己父親的嚴厲管教。
從後世來看，顏回一生最大的成就是幫孔子編著“六經”，他不像愛在孔子面前顯示自己能力的子貢，而是默默付出自己的心力，將其所有傾注到那些著作之中，而署名都歸於自己的老師孔子，自己未能一以己之名留下任何作品。這也牽出我們今天要討論的第二個問題，就是顏回既然是個有大智慧的人，爲何在這個時代未能有所建樹呢?
“一簞食，一瓢飲，居陋巷，不改其樂”的顏回，內心到底有着怎樣的苦澀和無奈，又承載了怎樣的希望與期待。我們再次回到顏回十三歲那年，他拜入父親的老師孔子門下，成爲孔子眼中那個沉默寡言的顏回內心在想什麼?
他的身邊不再是同齡的玩伴，也不是家中慈愛的長輩，而是變成了同門師兄和嚴厲的老師，而另一方面，家庭的極度貧窮恐怕也早就使這個孩童過分早熟。來到這個地方，他沒有任性、沒有任何的反抗，而是迅速地融入這個集體，他或許會成爲老師眼中的好學生，但卻再無法成爲一個活潑調皮的孩子。
一方面是飽受現實的壓力，一方面是父親和他所帶來的繁重禮法，顏回的早熟和早智或許很大程度來源於此。而孔子對顏回的表揚“不遷怒、不貳過”，是榮譽也是枷鎖。這些非常符合儒學仁德的表率，都深得孔子和其他同門的喜愛，而這自然也使得顏回成爲了所謂的“道德標兵”，而一旦被認定爲好學生，顏回能做的就是盡力維護這個形象。
而這些自律和堅持所來帶來的代價，就是持續一生的兢兢業業，就是一輩子待在孔子身邊維護這個形象，或許正因爲此，他二十九歲，一夜白髮，四十歲就重病離開了人世。除了那些短小的有關謙恭內斂的故事，他留給世界的只有嘔心瀝血爲老師孔子整理的“六經”。
對於顏回來說，孔子不僅是老師，更像是一個父親形象，他跟着孔子的時間遠超和生父顏路相處的時間，孔子對他的讚賞和信任，對於
顏回來說，恐怕就是證明自我價值的唯一途徑。而正因爲此，顏回把自己的一生奉獻給儒家信仰和著作，不求任何物質回報也是可以被理解和接受的。
只是有時我在想，若是“因材施教”的孔子不僅看到了顏回的才智，也看到了他內心的疲累和掙扎，他會不會給顏回更多的自由和信心，會不會讓這個孩子去感受世間更多的美好和溫暖，讓他的一生不只擁有老師和儒學…但這個問題永遠沒有答案。當我們隔着幾千年的歷史去看這對師生，我們很難對孔子提出更爲苛刻的要求，畢竟他給予顏回的，是一生的信仰和尊嚴，而顏回用他的一生去回報他的老師。
