隋朝末年，隋煬帝荒淫殘暴，天下大亂。李世民勸父親李淵起事，態度很積極堅決。而且他已經聯絡了裴寂、劉文靜等人，對於起兵很有把握。劉文靜是晉陽令，有人事脈絡。他認爲現在有許多避亂的人來到太原(李淵當時坐鎮太原)，“文靜素知其豪傑，一朝號召，十萬衆可得也”。再加上李淵的府兵數萬，一下子就能夠以十多萬人起義，“一下令，誰不願從?鼓而入關，以震天下，王業成矣。”(《新唐書.列傳》)
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李世民去見父親，擺出這個情況，提議可以起事了。李淵先是裝做不同意，“欲執世民送官”，但後來還是決定了，同意了。這時李淵本來在爲隋煬帝鎮壓盜賊(造反的人)，對付突厥犯邊。李淵本來是很會打仗的，他的箭法也極好，但是這個局面中，他一次次“兵出無功”，隋煬帝遣使者要他回江都，可能要怪責他了。李世民說:“事急矣，可起事!”終於起事。李淵“杖白旗，誓衆於野”。從太原出發，先打下了隋軍虎牙將宋老生。幾個月後，就打到了隋帝的長樂宮，“克京城”。這時李淵還不自稱皇帝，不馬上趕走隋帝，隋帝只好封他爲唐王，三個兒子便成爲唐國世子，李世民爲秦國公，元吉爲齊國公。再過幾個月，終於“隋帝遜於位”，把皇帝璽紱奉給李淵，李淵做個樣子，“三讓乃受”。這年就成了唐朝武德元年(公元六一八年)。這樣，既是武力起事，又是和平轉移，省事得多。
這時各地的反王還很多，要一一征討。幾年間，平定了最強的對手薛仁杲、李密、竇建德、王世充、劉武周、劉黑闥等等。李世民的功勞最大，所以最後是由他繼承李淵的帝位。
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這個過程，似乎很簡單。一切是有條有理地進行。短短時間內從隋帝那裏承襲到了皇帝位，然後平定天下，打的也只是局部性的戰爭。認真說來，唐朝的開國皇帝應是李淵，但如果說是李世民也可以。因爲整個奪取天下的過程，李世民都參與了，甚至是主動的推進者。年紀輕輕的李世民，怎麼能夠有這樣開闊的視野、胸襟、主張?這與他的出身關係很密切，很直接。
李世民的出身，使他從小就浸在從高層看世事的氣氛中。甚至從取名“世民”開始。
有個書生給李淵看相，說李淵的相，在相法，是貴人也。還會有貴子。這時李世民才四歲，書生見到了這個四歲的孩子說:“龍鳳之姿，天日之表。其年幾冠，必能濟世安民。”說他將來能夠濟世安民，期許很高。李淵“乃採其語，名之曰世民”。(《新唐書.本紀》)。
不知道四歲的李世民那時懂不懂“濟世安民”是什麼，但可以肯定的是，他就是從小已經習慣聽到什麼濟世，什麼安民的議論。
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高層的視野不會都是濟世安民，高層也會只看到自己的權力，追求自己的享受，隋煬帝就是這樣，但高層要鞏固自己的地位，也必須留意如何濟世安民，這是高層視野中光明的一面。李世民的出身，使他很自然地具有了這麼一些特點:第一，從小就注意和了解大局，從大局看問題;第二，熟知上層社會的結構;第三，熟悉及掌握人事脈絡。因此，他能夠那麼有主張，行動起來那麼有步驟(這方面，李淵有經驗，把握住方向)。唐朝的天下，就那麼打了下來。更可貴的是，李世民從這個角度，很注意應該如何才能濟世安民，他不能走隋朝滅亡的道路，所以開闢出了“貞觀之治”那樣的盛世。他很開明，但也有侷限。這侷限，又與出身有關。
