唐朝科舉是怎麼運行的，這是很多讀者都比較關心的問題，接下來就和各位讀者一起來了解，給大家一個參考。
經歷了三國兩晉南北朝的亂世，隋朝統一天下，很快爲唐取代。人們經常說強漢盛唐，中國歷史上的不錯時期之一唐能夠在歷史留下深刻印記，除了經濟就是政治、文化比較強。唐朝的科舉將政治與文化傳承結合起來，造就了諸多國家管理人才。這項制度，此後一直延續至清朝。
隋朝時間很短，按照歷史事實而言，科舉在唐比較完善了。唐之前的九品中正制重視門第、重視士族，阻礙了國家發現人才。唐朝確立了“杯碟自列”的科舉制度。即個人想要爲政府做事，既不要地方官員察舉，更需要九品中正評定，由個人到地方政府報名，參加中央之考試。
對於報名範圍的限制，唐延續了漢代以來重農抑商的政策，規定商人或手工業者不得報名，再有就是不能有過觸犯國家法律的行爲。地方官也沒有初選的職責，只要報名，都可以參加尚書禮部的考試。考試及格，就是進士及第。進士及第就有做官資格了。能否當官，則需要經過吏部的再行考試。禮部考試考才學，吏部考試考能力。禮部考試有進士、明經諸科，故此製成爲科舉制。
就唐朝而論，科舉發現了衆多人才。但這制度本身也有值得探討的地方。中央政府考試有錄取指標，報名沒有數額限制。造成的情況是，報考人數無限增加，錄取數量不得不增加。當時，唐朝幅員遼闊，讀書人很多，求官的人很多，得官的人很少。政府考慮到穩定以及人才使用情況，不得不擴大政府組織，比如在政府中設有“員外官”和“候補”官。
這個制度理論上沒啥瑕疵，運作中出現問題比較正常。因爲任何制度不管是正常還是扭曲都是那個時代的反映。有人指責它鉗制思想，但這也不能抹殺它的功績。科舉制無疑爲平民開放參與政權的一條道路。相對於南北朝時，做什麼都講究門第，爲社會的上下流動提供了一種可能性。
把科舉制放在整個社會發展看，弊端十分明顯。那就是吸引了天下最聰明的一羣人去從政，鞏固了統治的同時，也容易讓社會失去活力。尤其是我們限制手工業者和商人從政，讓讀書人對這兩個行業敬而遠之。所以工商業雖然在某些朝代如唐、南宋很發達，但始終不會成爲這個社會所推崇的行業。由此可以推論，科舉制是阻礙中國傳統社會工商業發展的一個因素，它與封建王朝重農抑商的政策遙相呼應，共同維護了中國傳統農業社會的穩定。
