今天小編就給大家帶來唐朝科舉的文章，希望能對大家有所幫助。
提到科舉制度，很多人首先想到的是狀元、榜眼、探花，或者是秋闈或者春闈這些詞語。
稍微關注歷史的可能還知道讀書人通過縣試、府試之後成爲童生，童生通過院試之後成爲秀才，從而脫離平民階層，真正成爲“士”。
之後，秀才通過鄉試之後成爲舉人，舉人就有資格做官了。鄉試之後的第二年，舉人進京趕考，通過會試後成爲進士。進士在殿試中排名，第一甲也就是狀元、榜眼、探花，再分別授予官職，優者進入翰林院。
但其實這套大家熟悉的科舉體系是明清時期的科舉制度，在科舉制度誕生不久的唐朝，科舉制度並不是這樣的。
唐朝的科舉分爲常科與制科兩類。常科每年舉行，制科是皇帝臨時設置的科目。
這裏主要來說常科，也叫“貢舉”。常科很多時候就是我們平常所理解的科舉考試，每年考一次，在中央的尚書省考試，稱爲“省試”。常科明目有很多，主要有：秀才、明經、進士、明法、明字、明算、一史、三史、開元禮、道舉、童子等。
常科的考生有生徒和鄉貢。生徒是在國子監(國子學、弘文館、崇文館)、州學和縣學各地學館入學考試合格的學生，他們直接就可以參加省試。鄉貢則是通過府試、州試的人，又稱舉人，考頭名的稱解元。
生徒絕大多數都是官員後代、勳貴子弟。鄉貢舉子則大多數都是世家大族的學子，當時知識的傳播僅限於門閥之間，所以普通階層很難接觸到書本，就算少數特別幸運，通過考試，成爲了舉人，取得了在長安科舉的資格，最後會發現，在長安等待他們的不是大展宏圖，而是步履維艱。
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