今天小編爲大家帶來孔子創辦私學爲什麼能成功?希望對你們能有所幫助。
孔子是儒家學派的創始人，一直是中國文化中的聖人。那麼孔子爲什麼如此受到人們的尊崇，人們尊稱他爲聖人，並認爲孔子是中國文化的傳承者，是中華文化心理的塑造者?
好玩的國學認爲，孔子最偉大之處在於，他順應了春秋時期禮崩樂壞、文化下移的趨勢，把文化和知識，傳播到了普通老百姓那裏，完成了知識的播種的過程。從這個意義上來說，他是中國上古文化的繼承者，是中國文化的傳播者。
孔子並非第一個創辦私學的人，他一開始創辦的學校，其實也並非是規模最大，但是孔子秉承着有教無類的教學原則，在知識上一律平等，無論你是誰，是來自魯國還是其他國家，是出身貧寒還是豪門，一律平等。他開創了中國私學和平民教育的先河。
好玩的國學寫過一本《穿越歷史看孔子》的書，在書中，用極爲幽默準確的語言，描述了孔子開辦私學的過程、原則和直到思想。現在拿出來奉獻給讀者朋友們。
孔子說三十而立，大概對自己從三十歲開始，收徒教學的事情比較自豪。大約在三十歲的時候，孔子在家鄉的闕里開辦了一所學校，這是具有劃時代意義的創舉，相當於在暗黑的夜裏，舉起了一盞溫暖的燈，而這盞燈，一直照亮了中國文化的前程。
在春秋時期之前，“學在官府”，教育資源全部被貴族們壟斷了，平民子弟沒有資格進入官辦學校學習，享受不到高質量的教育，要想變得有學問，估計也只能自學成才了。這一點孔子是感同身受。孔子的淵博的學問，基本上是靠着自學，或者是到處拜師學藝得到的。但是自學這種事情只適合於個別人，而無法對整個羣體產生作用。而孔子創辦學校的目的，就是讓那些沒有機會上學的平民子弟，也能得到良好的教育。所以，孔子的學校從一開始就走了一條完全不同的道路。
這是一所“開放式大學”。孔子的教育目標是培養君子，“只要帶着一顆心來”，就會讓你滿腹經綸的畢業。孔子堅持“有教無類”的辦學思想。意思是不管你是什麼人，在教育面前人人平等。無論是“官二代”還是“窮二代”，智商高的還是智商低的，全部無條件接收;管你是“好小孩”還是“壞小孩”，魯國的還是外國的，一律來者不拒。所以孔子的學生魚龍混雜，各種身份都有。
孔子“有教無類”的教育思想，讓他的學校招生形勢一片大好。在整個教育生涯中，孔子的學校光畢業生就有三千多人，其中有七十多名優秀畢業生，號稱“七十二賢人”。他們是中國文化史上最爲閃耀的明星羣，是中華民族思想文化發展的重要推動力。他們在從孔子學校畢業後，有的進入各國政府擔任要職，更多的人拿起教鞭，設壇講學，將孔子的思想進一步發揚光大。
其實，不僅是孔子看到了當時文化下移的趨勢，當時還有一些敏銳的人，也看到了這種文化現象。在政治混亂和思想混亂的時期，人們對於知識的渴求是巨大的，這就形成了一個巨大的知識市場。所以當時與孔子同時期創辦的，還有一些。
與孔子同時，也有幾所比較知名的私人學校。鄭國人鄧析創辦了一所“律師速成班”，專門教人打官司，結果沒有培養幾個合格的律師，倒是培養了一批顛倒黑白的“訟棍”;魯國知名學者少正卯，也創辦了一所學校，而且辦學水平很高。由於孔子的學校是沒有圍牆的大學，完全是開放式的，用子貢的話說就是“來者不拒，去者不止”。
學生們來去自由，經常有學生被少正卯的學校所吸引，跑到少正卯那裏去聽課，導致孔子的學校曾經“三盈三虛”，意思是有三次學生們都跑光了。據說孔子的學生中，只有顏回沒有跑掉，陪着孔校長兩個人暗自神傷。最終，孔子憑藉過硬的教學質量和個人魅力，學生們又都跑了回來。這個事情說明兩個道理。一是學校之間充分的競爭顯然可以有效提高教育質量。二是隻有不會講課的老師，沒有不想聽講的學生。只要你把課講得生動精彩，就不會有上課打呼嚕、逃學打遊戲的現象出現。
孔子創辦私人學校，在當時是個偉大的創舉。它的重要意義是打破了貴族對知識的壟斷，給普通老百姓鋪就了一條通向上層社會的通道。通過系統地 學習，他的很多學生都走向了仕途，成爲優秀的“公務員”。
